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[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的組建步驟

員工培訓(xùn)在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出，企業(yè)高層管理者也越來越重視，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對(duì)員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn)，其培訓(xùn)效果卻總是差強(qiáng)人意。筆...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何完善管理人員培訓(xùn)目標(biāo)

一個(gè)企業(yè)的管理人才隊(duì)伍的綜合能力和整體素質(zhì)，又將直接制約企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和發(fā)展?jié)摿?。中?guó)眾多企業(yè)要力爭(zhēng)進(jìn)入世界500強(qiáng)，成為新型工業(yè)化先鋒，就必須高度重視并科學(xué)推進(jìn)管理人員的培訓(xùn)體系。其中，根據(jù)管理人員不同職階的...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何做好培訓(xùn)需求工作的基本定位

提起培訓(xùn)需求，我們?cè)S多許多培訓(xùn)管理者會(huì)想到課程需求、想到員工提升方向而真正被問到：培訓(xùn)需求分析到底包括什么內(nèi)容?如何去完成?一般都會(huì)左右而言它，動(dòng)輒問卷、訪談等溝通手段來敷衍。事實(shí)上，培訓(xùn)需求工作是培訓(xùn)計(jì)劃工作...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]為何培訓(xùn)效果無法持續(xù)長(zhǎng)久？三大問題要看清

越來越多的人感覺到：培訓(xùn)時(shí)大家玩得不亦樂乎，可是培訓(xùn)后仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)有用的東西竟然如此之少。或者，培訓(xùn)時(shí)個(gè)個(gè)熱血沸騰，可時(shí)間一長(zhǎng)，卻日見消退，于是乎，員工開始對(duì)培訓(xùn)不感興趣甚至有抵觸心理，人力資源部更是不敢輕易...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何做物流公司的各地網(wǎng)點(diǎn)培訓(xùn)工作

一家物流公司的行政經(jīng)理，公司網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)，且每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)不會(huì)超過十人。最近，老板覺得員工危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，工作創(chuàng)新性不高，沒有憂患意識(shí)，工作很被動(dòng)，業(yè)務(wù)表現(xiàn)太差，下決心要對(duì)全體員工開展統(tǒng)一培訓(xùn)，以改善這種現(xiàn)象，并培訓(xùn)工作...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]實(shí)施培訓(xùn)積分管理要主要三大要素

企業(yè)培訓(xùn)積分管理是適應(yīng)組織學(xué)習(xí)需要而產(chǎn)生的一種新型培訓(xùn)管理方法，也就是說用量化管理的方式將整個(gè)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系的管理變得整齊劃一，簡(jiǎn)明扼要。培訓(xùn)積分管理是把部門學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的組織和效果、員工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)管理創(chuàng)造卓越培訓(xùn)體驗(yàn)的四大法寶

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)者研究成果反映的情況來看，盡管企業(yè)對(duì)于員工培訓(xùn)進(jìn)行大量的財(cái)力、物力、人力等方面的投資，這些投資到底能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來多大利益卻尚不明確。而現(xiàn)存的許多培訓(xùn)更過的流于形式，員工參與培訓(xùn)的積極性不高，如...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何打造系統(tǒng)全面的培訓(xùn)解決方案

我們常?？吹?，在企業(yè)培訓(xùn)部門的工作報(bào)告中甚至在培訓(xùn)部的KPI中出現(xiàn)一些數(shù)據(jù)，如人均培訓(xùn)小時(shí)數(shù)、人均花費(fèi)的培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)出勤率、參加人次數(shù)、考試得分情況或及格通過率等，這些培訓(xùn)數(shù)據(jù)果真是企業(yè)老板或者管理者所關(guān)心的...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃到底該怎么做

在和大多數(shù)中小企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人聊到培訓(xùn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象：培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的局限性，比如問他們公司有沒有培訓(xùn)計(jì)劃。他們的回答往往是：有，結(jié)果拿出來的卻是一大堆培訓(xùn)課程的表格。筆者認(rèn)為培訓(xùn)課程表只是一種幫助學(xué)員了...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]你的企業(yè)培訓(xùn)有否達(dá)到價(jià)值層面

在與業(yè)務(wù)部門的各種尷尬中，很多培訓(xùn)管理者越發(fā)覺得，培訓(xùn)要做到上接戰(zhàn)略，下接績(jī)效是一件很難的事情。很多時(shí)候很多企業(yè)對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)都僅僅只是停留在組織層面和套用層面，比如說，只保證完成了課程內(nèi)容，至于效果如何更多還...[閱讀全文]

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